(10) สถาบันภาษาไทย มีอำนาจหน้าที่ แบ่งเป็น 3 งาน ดังต่อไปนี้

    1. งานตามนโยบายและยุทธศาสตร์การดำเนินงานทั้งในส่วนกลาง ระดับเขตพื้นที่การศึกษาและ

    สถานศึกษา

        1.1 กำหนดมาตรการดำเนินงานให้เป็นไปตามนโยบายและแผนปฏิบัติการ

        1.2 ส่งเสริมสนับสนุนให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาดำเนินงานให้เป็นไปตามนโยบาย

        1.3 การติดตามและรายงานผลความก้าวหน้าการดำเนินงานเสนอผู้บริหาร

    2. งานศึกษา วิเคราะห์ วิจัย เพื่อพัฒนาและผลิตหนังสือ สื่อ นวัตกรรม องค์ความรู้ภาษาไทยและการ

    พัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ทั้งในพื้นที่ปกติและพื้นที่ที่นักเรียนใช้ภาษาถิ่น

        2.1 การจัดทำหนังสือเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามหลักสูตร

        2.2 การจัดทำหนังสืออ่านเพิ่มเติม หนังสืออ่านนอกเวลา หนังสือเสริมและหนังสืออ้างอิง

    เพื่อการศึกษาค้นคว้า

        2.3 ศึกษา รวบรวม และเผยแพร่องค์ความรู้ภาษาไทย ทั้งการจัดทำหนังสือและสื่อออนไลน์

    เพื่อประโยชน์ในการศึกษา ค้นคว้าของครู นักเรียน และผู้สนใจทั่วไป

    3. งานพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทยสำหรับนักเรียนที่ใช้ภาษาไทยในพื้นที่ปกติและพื้นที่ที่

    นักเรียนใช้ภาษาถิ่น

        3.1 ศึกษา วิจัย และประเมินเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย และยกระดับ

    ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย จัดทำแผนงาน/โครงการเพื่อพัฒนาตามผลการประเมิน

    และดำเนินงานพัฒนาตามแผนงาน/โครงการ

        3.2 จัดทำข้อมูลสารสนเทศในการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย

        3.3 ส่งเสริมการดำเมินงานพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทยและสร้างความเข้มแข็ง

    ให้แก่เขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการ

    เรียนการสอนภาษาไทย

        3.4 งานประสานเครือข่ายและร่วมดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการเรียนการ

    สอนภาษาไทย